典型文献
陕西省典型示范性高职院校教学督导工作实践调查情况及其分析报告
文献摘要：
作为高等教育的重要类型，高等职业教育肩负着为社会发展培养高素质技术技能人才的神圣教育使命。示范性高职院校是高等职业教育的典型性实施主体，在落实内涵发展、创新人才培养模式、打造课程教学团队、加强重点专业建设、深化教育教学改革、创建办学特色和增强社会服务能力等方面发挥着示范引领的作用，是构建结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系的中坚力量，对高等职业教育的创新发展意义重大。在“管办评”分离的背景下，教学督导是高职院校加强内部教学质量监控的关键环节，是依照国家教育部门教学督导工作的相关要求、规范和标准，有组织地对整个教学过程进行督促、检查和指导，评价教学水平和效果的过程。为培养符合新时代要求的高素质技术技能人才，各示范性高职院校都非常重视教学督导理论研究与实践工作。本文以调查研究陕西省典型示范性高职院校教学督导工作实践为目标，主要采用调查问卷法、个别访谈等深入陕西省典型示范性高职院校，在教师和学生中获取调查研究资料并进行多角度分析，以期为高职院校的教学督导工作提供理论支撑和实践指导。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈洁
作者机构：
陕西警官职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈洁-.陕西省典型示范性高职院校教学督导工作实践调查情况及其分析报告)[J].警戒线,2022(16):102-106
A类：
B类：
典型示范,示范性,高职院校教学,教学督导,实践调查,分析报告,高等职业教育,肩负着,高素质技术技能人才,神圣,圣教,教育使命,典型性,实施主体,内涵发展,创新人才培养模式,教学团队,重点专业建设,教育教学改革,办学特色,强社会,社会服务能力,示范引领,结构合理,功能完善,职业教育体系,中坚力量,发展意义,内部教学质量,教学质量监控,国家教育部,教育部门,有组织,织地,督促,检查和,教学水平,新时代要求,非常重视,实践工作,调查问卷法,研究资料,实践指导
AB值：
0.301211
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
