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"互联网+"有效提升职业院校学生三创能力
文献摘要：
"互联网+"时代的到来,有效地提升了教育改革的内涵和企业转型的升级,积极培养了具有信息化、数字化思维的人才.高职院校是培养高素质技术技能型人才的基地,需要着重培养具备创意思维能力、创新实施能力以及创业管理能力(以下简称三创)的人才.这对于企业的正常运行和经济的可持续发展都具有十分重要的意义.本文通过"互联网+"教育概念,采用"五位一体"三创教育人才培养模式,搭建学生三创能力评价模型,实现有效提升职业院校学生三创能力.
文献关键词：
"互联网+";"三创"人才;途径
中图分类号：
作者姓名：
黄灿;武海华
作者机构：
长沙职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄灿;武海华-."互联网+"有效提升职业院校学生三创能力)[J].传奇故事,2022(38):22-24
A类：
B类：
升职,职业院校学生,企业转型,数字化思维,高素质技术技能型人才,重培养,创意思维,创新实施,实施能力,创业管理,教育概念,五位一体,三创教育,能力评价
AB值：
0.30445
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