典型文献
基于"校企结合"高职康复专业儿童康复实践教学研究
文献摘要：
高职儿童康复专业是康复专业的一个分支,主要是培养在早期阶段对特殊儿童进行干预的应用性技能性人才,这类人才在培养过程中要求能够掌握特殊儿童的诊断评估标准,并结合评估结果对儿童进行适当的康复训练,以提升特殊儿童的适应能力,充分发挥儿童的残余功能.高职康复专业儿童康复实践教学是专业人才培养的重要环节,但从现阶段的人才培养现状来看,很多高职院校对实践教学的重视程度并不是很高,一直沿用理论教学为主,实践教学为辅的模式,学生的实际动手能力相对较差.针对这一现状,就需要将校企合作的实践教学模式,充分融入高职康复专业儿童康复专业教学当中,通过加大实践教学力度,拓展实践空间,切实提高学生的实践操作能力.本文主要结合实际工作经验,首先探讨了高职康复专业儿童康复实践教学面临的几点问题,并提出了基于校企合作的高职康复专业儿童康复实践教学对策,希望通过研究对广大同行有所帮助.
文献关键词：
校企结合;高职儿童康复;实践教学;对策
中图分类号：
作者姓名：
赵淑艳;韩堃
作者机构：
安阳职业技术学院,河南 安阳 455000
文献出处：
引用格式：
[1]赵淑艳;韩堃-.基于"校企结合"高职康复专业儿童康复实践教学研究)[J].丝路视野,2022(36):121-123
A类：
高职儿童康复
B类：
校企结合,高职康复,康复专业,实践教学研究,早期阶段,特殊儿童,培养过程,诊断评估,评估标准,康复训练,人才培养现状,校对,沿用,理论教学,动手能力,将校,实践教学模式,专业教学,教学力,拓展实践,实践空间,实践操作能力,基于校企合作,教学对策,大同
AB值：
0.238216
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