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浅析高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的提升
文献摘要：
新时期高校钢琴演奏教学时,为不断提升学生的音乐表现力,教师应当剖析音乐表现力的主要组成要素,如听觉能力、演奏功底、理解能力、感知能力等.在钢琴演奏教学创新时,教师可尝试采取以下教学策略,不断挖掘学生的音乐学习潜能,助力学生音乐表现力的提高,如基本的手指练习、识谱能力的培养、音乐听觉的训练、音乐表现力挖掘、演奏中二度创作等.本文就高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的提升路径进行分析探讨.
文献关键词：
高校大学生;钢琴教学;钢琴演奏;音乐表现力;提升对策
中图分类号：
作者姓名：
王潇
作者机构：
海口经济学院南海音乐学院,海南 海口 571132
文献出处：
引用格式：
[1]王潇-.浅析高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的提升)[J].丝路视野,2022(30):121-123
A类：
B类：
高校钢琴演奏,钢琴演奏教学,中学生,音乐表现力,新时期高校,教师应,组成要素,听觉能力,奏功,功底,理解能力,感知能力,教学创新,试采,教学策略,音乐学习,学习潜能,手指,练习,识谱能力,音乐听觉,中二,二度创作,高校大学生,钢琴教学,提升对策
AB值：
0.255243
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