典型文献
基于"共情理论"的老新生协同专业实践模式研究
文献摘要：
论文立足高职院校培养目标的考虑,针对专业实践教学中存在的师生沟通不畅、学生积极性不高问题,基于共情理论的研究,通过引入已工作的学长学姐作为师生之间的沟通桥梁,提升了专业实践教学的有效性.
文献关键词：
专业实践;共情理论;模式
中图分类号：
作者姓名：
贺剑颢;陈广明
作者机构：
宁波职业技术学院,浙江 宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]贺剑颢;陈广明-.基于"共情理论"的老新生协同专业实践模式研究)[J].丝路视野,2022(26):43-45
A类：
B类：
共情理论,实践模式,专业实践教学,师生沟通,学生积极性,学长,长学,学姐,沟通桥梁
AB值：
0.332116
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