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典型文献
《有机化学基础》教学中可酌情渗透反应机理
文献摘要:
新课标、新教材、新高考背景下,《有机化学基础》教学中可酌情渗透反应机理.它符合"素养为本"的新课标理念;有新教材物质结构知识作为支撑;有助于学生从容应对新高考挑战.详细阐述在有机模块中渗透反应机理的教学实践,始终把握"机理是手段不是目的",要"酌情""渗透"的原则.
文献关键词:
有机化学基础;反应机理;电子效应
作者姓名:
白建娥
作者机构:
清华大学附属中学 北京 100084
引用格式:
[1]白建娥-.《有机化学基础》教学中可酌情渗透反应机理)[J].中学化学教学参考,2022(19):11-14
A类:
B类:
有机化学基础,酌情,反应机理,新教材,新高考背景下,素养为本,新课标理念,物质结构,结构知识,从容应对,电子效应
AB值:
0.276475
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