典型文献
生物学研学旅行与体验式课程的融合——以"西溪国家湿地公园生态考察"为例
文献摘要：
依托西溪国家湿地公园的自然生态条件,开展自然导赏和情境教学、实践探索和科学实验、科普讲座和问题发现、标本采集和艺术创作等研学项目,使学生在旅行中体验生物学理论在实际生活中的应用,加深对生物学知识的理解.通过将生物学研学旅行与体验式课程相融合的方式,培养了学生的综合科研探索能力.
文献关键词：
研学旅行;体验式课程;生态考察;西溪国家湿地公园
中图分类号：
作者姓名：
符茂正
作者机构：
海南科技职业大学 海南海口571126
文献出处：
引用格式：
[1]符茂正-.生物学研学旅行与体验式课程的融合——以"西溪国家湿地公园生态考察"为例)[J].中学生物教学,2022(32):7-9
A类：
B类：
研学旅行,体验式课程,西溪国家湿地公园,生态考察,自然生态条件,情境教学,科学实验,讲座,问题发现,标本采集,艺术创作,研学项目,实际生活,生物学知识,综合科,探索能力
AB值：
0.310579
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