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数理融合思维导向的高考物理试题研究——以2022年高考全国甲、乙卷理综物理试题为例
文献摘要：
以2022年高考物理全国甲、乙卷试题为例,对试题中涉及的数学知识与思想进行统计分析,以部分试题为例深度评析其中所包含的数理思维,从中找寻数理融合型思维培养的实例,为高考备考提供参考与帮助.
文献关键词：
高考物理;数理融合;试题评析;思维培养
中图分类号：
作者姓名：
张帅;李贵安;施昆豪
作者机构：
陕西师范大学物理学与信息技术学院 陕西西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]张帅;李贵安;施昆豪-.数理融合思维导向的高考物理试题研究——以2022年高考全国甲、乙卷理综物理试题为例)[J].中学物理教学参考,2022(34):62-66
A类：
B类：
数理融合,融合思维,思维导向,高考物理试题,试题研究,数学知识,想进,找寻,融合型,思维培养,高考备考,试题评析
AB值：
0.321331
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