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共生理论视域下民族地区中学生中华民族共同体意识培育
文献摘要：
培育学生的中华民族共同体意识是民族地区中学教育的重要内容.民族地区加强对学生中华民族共同 体意识的培育,不仅有利 于他们树立正确的世界观、人生观、价值观,还有利 于民族地区和谐稳定、繁荣发展.共生理论是从生物学概念出发,将教育活动领域认定为一个完整的有机的共生系统,探索、发现与论证教育结构下共生模式的发展变化.文章从共生理论视角出发,探究民族地区中学生中华民族共同体意识的培育过程.
文献关键词：
共生理论;民族地区;中华民族共同体意识
中图分类号：
作者姓名：
裴长安;高海冰
作者机构：
832000 石河子大学
文献出处：
引用格式：
[1]裴长安;高海冰-.共生理论视域下民族地区中学生中华民族共同体意识培育)[J].中学政治教学参考,2022(31):17-21
A类：
B类：
共生理论,理论视域,下民,民族地区中学,中学生,中华民族共同体意识,意识培育,中学教育,人生观,和谐稳定,繁荣发展,生物学概念,教育活动,共生系统,教育结构,共生模式
AB值：
0.253814
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