典型文献
中华民族多元一体格局下民族学校校园文化建设探析——以三江县T中学为例
文献摘要：
中华民族多元一体格局是当下中国的社会现实,作为社会亚文化的民族学校校园文化,除了具有一般学校的特点外,其文化的多元一体性较之一般学校应更为突显.在当前中华民族多元一体格局下,民族学校的校园文化建设至关重要,它是个人增强民族认同之需,是社会维持和谐稳定之需,也是国家铸牢中华民族共同体意识之需.本研究通过对三江县T中学的走访调查,发现该民族学校在校园文化建设上存在资源利用率低,文化传承途径狭窄、缺乏深刻内涵,限于"墙壁文化"、民族文化单一,多元文化发展受阻等困境,对此,尝试提出以下建设路径:物尽其用,借助线上线下传播平台、促进交往交流交融,实现内涵式发展、以一体为前提,构建多元文化共生共融机制.
文献关键词：
中华民族多元一体格局;民族学校;校园文化
中图分类号：
作者姓名：
莫秋璐
作者机构：
广西师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]莫秋璐-.中华民族多元一体格局下民族学校校园文化建设探析——以三江县T中学为例)[J].才智,2022(21):69-72
A类：
B类：
中华民族多元一体格局,下民,民族学校,校园文化建设,建设探析,三江县,社会现实,亚文化,一体性,较之,民族认同,社会维持,和谐稳定,铸牢中华民族共同体意识,走访调查,资源利用率,传承途径,深刻内涵,墙壁,多元文化,物尽其用,下传,传播平台,交往交流交融,内涵式发展,构建多元,文化共生,共生共融
AB值：
0.255358
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
