典型文献
突破难点 落实"双减"
文献摘要：
现行初中数学教材对"勾股定理"一般是这样叙述的:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.由此联想,勾股定理最自然的发现过程是:由直角三角形三边的长度,猜想三边之间的数量关系.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周涛
作者机构：
河南省洛阳市实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]周涛-.突破难点 落实"双减")[J].中学数学教学参考,2022(17):34-37
A类：
B类：
突破难点,双减,初中数学教材,勾股定理,直角三角形,平方和,斜边,联想,三边,猜想,数量关系
AB值：
0.389482
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