典型文献
教育现代化的中国道路:历程、特征与战略方向
文献摘要：
中国教育现代化是中国式现代化的重要组成部分.改革开放以来,党中央对教育事业地位作用的定位先后经历了服务"经济建设""文化建设""社会建设",再到"教育、科技、人才一体化"的与时俱进过程,体现了以教育现代化推进社会主义现代化建设的初心使命.中国特色社会主义教育现代化的显著特征可归纳为"六个坚持",即坚持中国特色社会主义道路、坚持教育事业优先发展、坚持教育公平与质量并重、坚持深化改革创新、坚持以人民为中心发展教育以及坚持教育的普及化终身化和对外开放.新时代推进中国特色社会主义教育现代化需要着力应对教育发展的不平衡不充分问题,加快建设高质量教育体系,大力推进高质量教育公平,始终站稳教育发展的人民立场.
文献关键词：
中国特色社会主义教育现代化;高质量教育体系;高质量教育公平;教育战略
中图分类号：
作者姓名：
程天君
作者机构：
南京师范大学 江苏南京210097
文献出处：
引用格式：
[1]程天君-.教育现代化的中国道路:历程、特征与战略方向)[J].人民教育,2022(22):19-23
A类：
高质量教育公平
B类：
中国道路,战略方向,中国教育现代化,地位作用,社会建设,人才一体化,社会主义现代化建设,初心使命,中国特色社会主义教育现代化,显著特征,六个坚持,中国特色社会主义道路,优先发展,坚持以人民为中心,以人民为中心发展教育,普及化,终身化,不平衡不充分,高质量教育体系,终站,站稳,人民立场,教育战略
AB值：
0.24726
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