典型文献
正面标签法在家庭教育中的运用
文献摘要：
经常有家长说,教育孩子的道理都懂,但做不到.事实是因为不少家长只是习得了可操作的"术",也就是一些育儿的套路和模板,知其然但不知其所以然,对使用这些"术"背后的"道",也就是那些方法背后的心理学原因并没有真正理解,理念和行为也就很难发生真正的改善.学习正面标签法,有助于让大家厘清"术"背后的"道"的逻辑,从而使家长真正能从亲子沟通中收获成就感.
文献关键词：
正面标签;家庭教育;亲子关系
中图分类号：
作者姓名：
陈菡
作者机构：
福建省福州高级中学,福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]陈菡-.正面标签法在家庭教育中的运用)[J].中小学心理健康教育,2022(31):76-80
A类：
B类：
正面标签,家庭教育,道理,实是,习得,育儿,套路,知其然,不知其所以然,正理,亲子沟通,成就感,亲子关系
AB值：
0.349332
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