典型文献
初中生应对方式在领悟社会支持和抑郁间的中介作用
文献摘要：
为探究领悟社会支持作用于初中生应对方式的中介机制,采用领悟社会支持量表、中学生应对方式量表及中学生抑郁自评量表对湖北省武汉市某学校的1906名初中生进行调查.结果显示:领悟社会支持与初中生抑郁水平呈显著负相关;指向问题应对的维度与领悟社会支持呈正相关,与抑郁呈负相关;指向情绪应对的维度与领悟社会支持呈负相关,与抑郁呈正相关.结论:指向问题和指向情绪的应对方式在领悟社会支持与初中生抑郁之间起部分中介作用.
文献关键词：
领悟社会支持;初中生;抑郁;应对方式;中介作用
中图分类号：
作者姓名：
倪荣华;倪凤华
作者机构：
湖北省武汉市光谷实验中学,武汉430200;湖北省咸宁市梅田小学,咸宁437000
文献出处：
引用格式：
[1]倪荣华;倪凤华-.初中生应对方式在领悟社会支持和抑郁间的中介作用)[J].中小学心理健康教育,2022(27):15-18
A类：
B类：
初中生,应对方式,支持作用,中介机制,领悟社会支持量表,中学生,抑郁自评量表,武汉市,抑郁水平,问题应对,部分中介作用
AB值：
0.162779
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