典型文献
中小学教师领悟社会支持对工作旺盛感的影响:心理资本的中介作用
文献摘要：
采用问卷法,通过领悟社会支持量表、中小学教师心理资本量表和工作旺盛感量表对广东省佛山市某九年一贯制学校的226名中小学教师进行调查,探讨中小学教师心理资本在领悟社会支持和工作旺盛感之间的中介作用.结果发现:(1)中小学教师群体中,领悟社会支持、心理资本和工作旺盛感存在显著的正相关;(2)领悟社会支持对工作旺盛感存在直接效应,心理资本在领悟社会支持对工作旺盛感的影响中起中介作用.
文献关键词：
领悟社会支持;心理资本;工作旺盛感;中小学教师
中图分类号：
作者姓名：
康茜;颜学新;乔翠翠
作者机构：
广东省佛山市顺德区京师励耘实验学校,佛山528300
文献出处：
引用格式：
[1]康茜;颜学新;乔翠翠-.中小学教师领悟社会支持对工作旺盛感的影响:心理资本的中介作用)[J].中小学心理健康教育,2022(15):12-15
A类：
B类：
中小学教师,工作旺盛感,心理资本,问卷法,领悟社会支持量表,教师心理,佛山市,九年一贯制学校,教师群体,直接效应
AB值：
0.120061
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