典型文献
浅谈小学开展民俗体育活动的制约因素和方法研究
文献摘要：
在小学教育中,体育对于学生来说是必不可少的一门课,同时也是学生们最喜爱的一门课!根据新《义务教育体育与健康课程标准》上的授课内容,在全面促进学生各项体育技能学习的同时,往往在技能学习的过程中,穿插了许多游戏,这些游戏也有个名字,叫作民俗体育.民俗体育不但可以强身健体,还具有传承文化、教导学生爱家爱国的意义.特别是在小学体育阶段展开,是具有极大的发展空间和广大的教育意义的.但是从现在的社会环境来看,民俗体育活动要在小学阶段开展,可能会受到很多不利因素的辖制和干扰.因此,为了让小学民俗体育教育能有更好的发展环境和空间,接下来的文章就要描绘如何让小学民俗体育活动得到更好地开展与应用,增强民俗体育意识、进行课程拓展等,以推动小学阶段民俗体育活动的顺利开展.
文献关键词：
民俗体育;小学;推动
中图分类号：
作者姓名：
郭强
作者机构：
江苏省昆山市玉山镇振华实验小学,江苏昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]郭强-.浅谈小学开展民俗体育活动的制约因素和方法研究)[J].科学咨询,2022(14):155-157
A类：
爱家爱国
B类：
民俗体育活动,小学教育,生来,学生们,义务教育体育与健康课程标准,授课内容,体育技能,技能学习,穿插,名字,叫作,强身健体,传承文化,教导,小学体育,教育意义,小学阶段,不利因素,辖制,体育教育,接下来,体育意识,顺利开展
AB值：
0.224744
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