典型文献
互联网时代高职院校学生社会实践过程性评价机制研究
文献摘要：
学生社会实践评价既是根据社会实践活动目标对社会实践活动教学过程和结果进行价值判断并为社会实践活动提供决策服务的活动,也是对社会实践活动现实的或潜在的价值做出判断的过程.学生社会实践活动评价机制的建立对促进实践活动的开展具有重大作用,而纵观目前我国高职院校中针对学生社会实践评价机制中还存在着一系列的问题.随着互联网时代的到来,不仅改变了学生的生活和学习方式,还为学生的社会实践营造了良好的环境氛围.高职院校要充分借助互联网平台,改进学生社会实践中考核评价方法落后、评价机制不健全等问题.基于此,本文主要对互联网时代高职院校学生社会实践过程性评价机制进行研究.
文献关键词：
互联网时代;高职院校;学生;社会实践;评价机制
中图分类号：
作者姓名：
张丙昕
作者机构：
江苏城乡建设职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]张丙昕-.互联网时代高职院校学生社会实践过程性评价机制研究)[J].中国新通信,2022(22):87-89
A类：
B类：
互联网时代,高职院校学生,过程性评价机制,实践评价,社会实践活动,活动目标,实践活动教学,价值判断,决策服务,活动评价机制,进实践,纵观,学习方式,还为,环境氛围,互联网平台,中考,考核评价方法
AB值：
0.257358
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