典型文献
基于超星泛雅的SPOC《网络安全》混合式教学模式研究
文献摘要：
《网络安全》课程所涉及的知识量多、范围广,涉及的数字、计算机网络、编程算法等基础知识,且网络安全技术实训需要用到大量的网络安全事件虚拟场景.传统的教学模式搭建网络安全事件场景较为困难,教师课前准备耗时较多,知识量大学生往往处于被动学习状态,缺乏独立思考能力,不善于提出、分析并解决实际应用问题.结合360网络攻防和超星教学平台在应用型本科院校网络工程专业《网络安全》采用SPOC教学模式,弥补传统教学模式的缺陷,促进"一流"课程建设,有效提高了教学质量.
文献关键词：
网络安全;SPOC;教学平台
中图分类号：
作者姓名：
钟百胜
作者机构：
广州工商学院
文献出处：
引用格式：
[1]钟百胜-.基于超星泛雅的SPOC《网络安全》混合式教学模式研究)[J].中国新通信,2022(13):131-133
A类：
B类：
超星泛雅,SPOC,混合式教学模式,教学模式研究,知识量,计算机网络,基础知识,网络安全技术,网络安全事件,虚拟场景,建网,课前准备,学习状态,独立思考能力,不善,应用问题,网络攻防,教学平台,应用型本科院校,网络工程专业,传统教学模式
AB值：
0.338928
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