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基于PGSD模型的职教本科新专业衔接课程体系研究——以全媒体电商运营专业为例
文献摘要：
为增强职教本科新专业衔接课程的实际教学效果,应逐步完善、优化课程体系,调整全媒体电商运营课程的布设情况.本文简述了职教本科课程体系的研究现状,通过PGSD能力分析模型内涵分析,构建职教本科人才培养范式,完成对PGSD能力分析模型下职教本科人才培养范式的设计,并通过对电子商务专业PGSD能力分析,设定电商运营专业人才培养目标,并建立电商运营专业人才培养要求,随后构建电商运营技术体系、设计电商运营课程体系、完成对新专业衔接课程体系的设计.
文献关键词：
PGSD模型;课程衔接;课程体系;电商运营;电商专业
中图分类号：
作者姓名：
刘焱
作者机构：
青岛酒店管理职业技术学院 工商管理学院,山东 青岛 266100
文献出处：
引用格式：
[1]刘焱-.基于PGSD模型的职教本科新专业衔接课程体系研究——以全媒体电商运营专业为例)[J].文教资料,2022(18):150-153
A类：
B类：
PGSD,职教本科,专业衔接,衔接课程,全媒体,媒体电商,电商运营,逐步完善,优化课程,整全,布设,本科课程体系,能力分析模型,内涵分析,本科人才培养,人才培养范式,电子商务专业,人才培养目标,人才培养要求,运营技术,课程衔接,电商专业
AB值：
0.24515
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