典型文献
略论新修订《职业教育法》之基本精神
文献摘要：
2022年4月20日十三届全国人大常委会通过的新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称新《职教法》)体现了职业教育的法定基本遵循,所蕴含的正是新《职教法》平等、平民、融合、融通的基本精神.平等指的是职业教育与普通教育地位平等.新《职教法》第三条"职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型",不仅确立了职普教育"同等重要"的合法性地位,而且首次从法律层面确立了职业教育的重要地位.这为破解技术人才结构问题,破除"职业教育是次等教育"的普遍歧视,扭转"重普轻职"的社会认知提供了法理支撑,具有重要现实意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈玉华
作者机构：
成都航空职业技术学院,成都610000
文献出处：
引用格式：
[1]陈玉华-.略论新修订《职业教育法》之基本精神)[J].教育科学论坛,2022(24):1
A类：
B类：
略论,新修订,基本精神,十三届,全国人大常委会,中华人民共和国职业教育法,职教法,基本遵循,平民,普通教育,第三条,同等重要,教育类型,普教,解技,技术人才,人才结构,歧视,社会认知
AB值：
0.271477
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