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言传身教的涓滴效应:中职药学专业校企双导师传承工匠精神的实践研究
文献摘要：
选取兼具技艺传授和专业培养目标的某校浙江省特色优势专业——药学专业,以校企双导师和专业学生为研究对象,厘清工匠精神的三维内涵,构建校企双导师言传身教工匠精神涓滴效应模型,基于涓滴效应视角,分析工匠精神在师生(师徒)间的传承过程,从而探究校企双导师传承工匠精神的科学策略和实践路径.
文献关键词：
中职学校药学专业;校企合作;双导师;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
余苏宁
作者机构：
宁波经贸学校,浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]余苏宁-.言传身教的涓滴效应:中职药学专业校企双导师传承工匠精神的实践研究)[J].职业教育,2022(20):57-59
A类：
B类：
言传身教,涓滴效应,双导师,师传,工匠精神,专业培养目标,某校,特色优势,建校,教工,师徒,科学策略,中职学校药学专业,校企合作
AB值：
0.229095
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