典型文献
中国音乐史课程的线上线下混合式教学模式——以喀什大学为例
文献摘要：
自1922年叶伯和先生的《中国音乐史》开始,在中国音乐史学科里不断有各种著作的出现和对中国音乐史教学的探索.笔者在前人的基础上不断地进行尝试,以期寻求一种较为合理的教学模式和教学方式.笔者结合自身的教学实践与教学现状,在线上线下混合式教学模式上进行了三个方面的尝试:线下让课堂活起来;线上线下慕课西行计划中国音乐史同步课堂;线上Spoc课程的建立.通过三维的立体尝试,让中国音乐史课程能够更鲜活、更生动、更有趣,让同学们在了解历史的过程中增强文化自信和民族自豪感,也为以后自身的教学打好基础.
文献关键词：
中国音乐史;线上线下混合式;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
吴亚南
作者机构：
喀什大学音乐与舞蹈学院 喀什844000
文献出处：
引用格式：
[1]吴亚南-.中国音乐史课程的线上线下混合式教学模式——以喀什大学为例)[J].当代音乐,2022(07):51-53
A类：
Spoc
B类：
线上线下混合式教学模式,喀什大学,中国音乐史学,科里,教学现状,活起来,慕课西行,同步课堂,体尝,更生,有趣,同学们,民族自豪感,打好
AB值：
0.159432
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