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新时代高职学生主流意识形态认同现状及对策——基于对安徽省部分高职院校的调研
文献摘要：
对安徽省部分高职学生主流意识形态的调研显示,总体呈现积极、健康、向上的态势,但不可避免暴露出一系列问题,如理论认知有欠缺、认知与实践相脱节、认同情感度不高等.这些问题的出现既有外部因素,也有内部因素.对此,通过构建"大思政课"格局,全面发挥学生主体作用,加强网络内容建设,营造良好校园文化氛围等途径,从而提升高职学生对主流意识形态的认同感.
文献关键词：
高职学生;主流意识形态;认同
中图分类号：
作者姓名：
陈慧;韦静
作者机构：
安徽工商职业学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈慧;韦静-.新时代高职学生主流意识形态认同现状及对策——基于对安徽省部分高职院校的调研)[J].中国军转民,2022(18):84-86
A类：
B类：
高职学生,学生主流意识形态,主流意识形态认同,同现,现状及对策,理论认知,认知与实践,外部因素,内部因素,大思政课,全面发挥,学生主体作用,网络内容建设,校园文化,文化氛围
AB值：
0.29279
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