典型文献
智媒体时代高校思政教育的特点、困境与破局
文献摘要：
智媒体以算法推荐与精准识别强化了高校思政教育传播方式、学生意见处理与信息再反馈的科学性;以交互性、生动性与立体性增强了高校思政教育内容与形式的客观性;以自由性与开放性孕育出了更多的思政教育建构主体.在智媒体时代,高校思政教育面临的困境包括学生与思政工作者发生异化、原本高校思政教育的空间被重塑、技术与政治的权力争斗进一步加剧.因此,需要不断完善制度顶层设计、提升马克思主义意识形态领导权、助推新技术不断发展、加强伦理道德理论建构与实践应用综合,以应对当前困境,进而推进智媒体时代高校思政教育科学发展.
文献关键词：
智媒体时代;高校思政教育;主流意识形态
中图分类号：
作者姓名：
晏妮;贾付强
作者机构：
550025 贵州师范大学;650031 云南民族大学
文献出处：
引用格式：
[1]晏妮;贾付强-.智媒体时代高校思政教育的特点、困境与破局)[J].中学政治教学参考,2022(12):48-51
A类：
B类：
智媒体时代,高校思政教育,困境与破局,算法推荐,精准识别,教育传播,传播方式,学生意见,交互性,生动性,立体性,教育内容,内容与形式,自由性,孕育出,思政工作者,政治的,争斗,完善制度,马克思主义意识形态,意识形态领导权,伦理道德,道德理论,理论建构,建构与实践,教育科学,科学发展,主流意识形态
AB值：
0.304368
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