典型文献
网络短视频与高校意识形态话语权
文献摘要：
网络短视频时代,高校意识形态话语权的掌控由主动走向被动、由局地走向国际,意识形态话语表达方式由抽象走向具化,信息传递方式由单一走向多元.这种嬗变使不良社会思潮对高校意识形态话语权发起新的挑战,即误导大学生价值观与价值取向、冲击和稀释对主流意识形态的认同、形成信息茧房、固化学生思维.通过发挥网络短视频载体功能、强化国家民族认同、提升大学生自我把关能力以夯实高校意识形态话语权建构之基;利用网络短视频媒介功能、创新话语表达方式、提升大学生话语传播能力以扩展高校意识形 态话语权建构之翼;完善网络短视频净化功能、优化信息传播环境、加 强意识形态监管力 度以纯 洁高校意识形 态话语权建构之气;拓展网络短视频 实践功能、引领主流意识形态、丰富思想道德品质 内涵以凝 实高校意识形 态话语权建构之体:对高校意识形态话语权进行重构.
文献关键词：
网络短视频;高校意识形态话语权;建构;整合
中图分类号：
作者姓名：
白林驰
作者机构：
473004 南阳理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]白林驰-.网络短视频与高校意识形态话语权)[J].中学政治教学参考,2022(28):1,4-6
A类：
B类：
网络短视频,高校意识形态话语权,短视频时代,掌控,局地,话语表达,表达方式,具化,信息传递,传递方式,不良社会思潮,误导,大学生价值观,主流意识形态,信息茧房,学生思维,载体功能,国家民族,民族认同,把关能力,话语权建构,利用网络,短视频媒介,媒介功能,新话语,生话,话语传播,传播能力,信息传播,传播环境,实践功能,领主,思想道德品质
AB值：
0.28307
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