典型文献
基于5E教学模式的探究活动设计——以中国铁道博物馆"火车旁的隐形力量"教育活动为例
文献摘要：
"火车旁的隐形力量"是中国铁道博物馆依托展厅展项,借鉴5E教学模式,针对小学生研发的探究活动.活动充分利用博物馆展厅资源,引导学生利用模型法主动探究,构建伯努利原理科学概念,并利用概念解释身边的科学现象.
文献关键词：
5E教学模式;模型法;科学探究;博物馆教育
中图分类号：
作者姓名：
杜媛
作者机构：
中国铁道博物馆,北京 100055
文献出处：
引用格式：
[1]杜媛-.基于5E教学模式的探究活动设计——以中国铁道博物馆"火车旁的隐形力量"教育活动为例)[J].文物鉴定与鉴赏,2022(15):82-85
A类：
B类：
5E,探究活动,活动设计,国铁,铁道,火车,隐形,教育活动,小学生,博物馆展厅,生利,模型法,主动探究,伯努利原理,科学概念,概念解释,身边,科学探究,博物馆教育
AB值：
0.47417
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