典型文献
普通高校少数民族学生学业帮扶模式研究
文献摘要：
汉语能力薄弱,英语和计算机应用能力不足,学习动机受内部影响较小,学习策略知识贫乏等因素是少数民族大学生主要的学习障碍.普通高校应立足于本校的实际情况,将帮扶的重点放在双少学生群体.构建内外联动的少数民族学生学业帮扶模式可以从搭建多元展示平台,校内全面铺设WIFI,开设专门的汉语选修课,适当放宽低年级学生课程考核标准,精心设计专业实践环节六个方面入手.
文献关键词：
少数民族大学生;学习障碍;学业帮扶模式;内外联动模式;非民族院校
中图分类号：
作者姓名：
王小丹
作者机构：
湖北师范大学 经济管理与法学院,湖北 黄石 435002
文献出处：
引用格式：
[1]王小丹-.普通高校少数民族学生学业帮扶模式研究)[J].高教学刊,2022(33):73-77
A类：
学业帮扶模式,内外联动模式
B类：
普通高校,高校少数民族学生,计算机应用能力,学习动机,学习策略,略知,贫乏,少数民族大学生,学习障碍,本校,学生群体,铺设,WIFI,选修课,放宽,低年级学生,课程考核,考核标准,精心设计,设计专业,专业实践,实践环节,非民族院校
AB值：
0.269247
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
