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"墨尔本模式"研究及对高等教育发展的启示
文献摘要：
"墨尔本模式"自实施以来,受到全球高等教育界的广泛关注.通过研究"墨尔本模式"产生背景与意义,描述主要内涵与特征,讨论实施过程与效果,分析改革的成功经验,为我国高等教育发展提供启示."墨尔本模式"作为一次全方位的课程体系改革,关于课程体系、学制学位、学生体验与教师发展等多方面的先进理念和实施方法都有值得学习之处.认真借鉴"墨尔本模式"改革的经验,对促进我国高等教育专业课程体系改革和创新人才的培养具有积极意义.
文献关键词：
墨尔本模式;高等教育;启示;研究;发展
中图分类号：
作者姓名：
崔文龙;刘文杰;王车礼
作者机构：
常州大学 石油化工学院,江苏 常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]崔文龙;刘文杰;王车礼-."墨尔本模式"研究及对高等教育发展的启示)[J].高教学刊,2022(32):5-9
A类：
墨尔本模式
B类：
高等教育发展,全球高等教育,教育界,产生背景,背景与意义,主要内涵,内涵与特征,过程与效果,学生体验,教师发展,实施方法,教育专业,专业课程体系改革,改革和创新
AB值：
0.233287
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