典型文献
系统协同视域下地方院校校地合作思考
文献摘要：
校地合作能够为校地双方提供负熵,构建出互惠共赢局面.地方院校校地合作中存在校、地两极,校方一极主要有校级机构、教师和学生三主体,地方一极主要有政府、企事业单位和个人三主体,校地合作的实质是两极、六主体的互动.校地合作中的序参数包括合作主体、合作机构、制度建设、合作内容、合作形式和合作期限等,校地合作当秉承整体性、层次性和开放性三原则.
文献关键词：
校地合作;主体;序参数;原则;共赢
中图分类号：
作者姓名：
赵敏
作者机构：
浙江理工大学 科技与艺术学院,浙江 绍兴 312369
文献出处：
引用格式：
[1]赵敏-.系统协同视域下地方院校校地合作思考)[J].高教学刊,2022(29):10-13
A类：
B类：
系统协同,协同视域,地方院校,校地合作,负熵,互惠共赢,两极,校方,校级,三主体,企事业单位,序参数,合作形式,期限,层次性,三原则
AB值：
0.398396
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