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学科核心素养培养背景下师范生分子生物学教学探究
文献摘要：
生物学核心素养是生物科学师范生必需具备的基本素养,通过专业课渗透核心素养是培养师范生核心素养的一个重要途径.分子生物学是生物科学专业的一门专业核心课程,以"染色体和DNA"课堂教学为例,探讨了生物科学核心素养渗透于师范生专业课程分子生物学教学的具体实施方法,潜移默化中培养师范生的理性思维和生命观念,增强科学探究精神和社会责任感.
文献关键词：
核心素养;分子生物学;教学
中图分类号：
作者姓名：
赵俊杰;胡海燕;陈向东
作者机构：
河南科技学院生命科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵俊杰;胡海燕;陈向东-.学科核心素养培养背景下师范生分子生物学教学探究)[J].河南农业,2022(15):26-27
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养培养,师范生,分子生物学,生物学教学,教学探究,生物学核心素养,基本素养,生物科学专业,专业核心课程,科学核心素养,素养渗透,实施方法,潜移默化,理性思维,生命观念,科学探究,探究精神,社会责任感
AB值：
0.325317
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