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应用巴林特小组模式提升高职院校学生干部自我效能感探究——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例
文献摘要：
近年来,伴随着高等教育改革的持续深入,职业学校学生干部队伍建设也遇到了诸多新问题.文章以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例,探讨巴林特小组干预对高职院校学生干部自我效能感的影响,通过开展巴林特小组群体心理督导活动,寻找学生干部管理改革的有效途径,充分发挥自我效能感对学生干部开展管理工作的积极作用,也为其他高职院校学生干部管理改革探索提供参考.
文献关键词：
巴林特小组;高职院校;学生干部;自我效能感
中图分类号：
作者姓名：
顾娇;石秋实
作者机构：
江苏省连云港中医药高等职业技术学校,江苏连云港 222000
文献出处：
引用格式：
[1]顾娇;石秋实-.应用巴林特小组模式提升高职院校学生干部自我效能感探究——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例)[J].教师,2022(21):114-116
A类：
B类：
巴林特小组,小组模式,高职院校学生,自我效能感,连云港,高等职业,职业技术学校,高等教育改革,职业学校学生,学生干部队伍建设,组群,群体心理,督导,学生干部管理,管理改革,开展管理工作,改革探索
AB值：
0.200943
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