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关于《电化学实验》课程教学的思考与改革探索
文献摘要：
《电化学实验》是化学专业一门重要的专业基础课程,是电化学理论与实际应用之间的桥梁,它能够促进学生对基础知识的学习,充分锻炼学生观察和动手能力,有助于提高学生的自主创新能力.本文从教学模式、教学内容和考核方式三个方面进行改革,有效解决了目前《电化学实验》课程在传统教学中存在的创新性实验设计较少、学生上课兴趣低和参与度低,实验课程考核方式单一等问题.这些方法的使用大大提高了学生对电化学课程知识的学习和理解能力,进一步改善了教学效果,有助于为国家、社会培养出具有创新能力的高素质专业人才.
文献关键词：
电化学实验;教学改革;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
赵璐;安琪;佟望舒
作者机构：
中国地质大学(北京)材料科学与工程学院非金属矿物与固废资源材料化利用北京市重点实验室 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]赵璐;安琪;佟望舒-.关于《电化学实验》课程教学的思考与改革探索)[J].当代化工研究,2022(19):137-139
A类：
B类：
电化学实验,改革探索,化学专业,专业基础课程,化学理论,基础知识,学生观,动手能力,自主创新能力,创新性实验,实验设计,计较,学生上课,实验课程,课程考核方式,化学课程,课程知识,理解能力
AB值：
0.286049
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