典型文献
"互联网+情境化"实践教学模式构建研究
文献摘要：
面对"互联网+"时代的工科人才培养需求,为提高学生综合实践能力,该文基于建构主义学习理论,提出了一种"互联网+情境化"实践教学模式建设方案,通过构建贴近生产实际、彰显工业文化的实践教学平台、网络课程平台以及虚拟仿真平台,打造"情境化"的实践教学支撑体系,并在此基础上打造线上线下结合、虚仿实做互补、校内校外协同的"互联网+情境化"实践教学模式,助力学生在"情境化"育人环境中认识工程、体验工程、参与工程,提升学生的综合工程素养.
文献关键词：
"互联网+";"情境化"教学;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
刘文明;彭剑;别锋锋
作者机构：
常州大学机械与轨道交通学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]刘文明;彭剑;别锋锋-."互联网+情境化"实践教学模式构建研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):153-155,174
A类：
B类：
情境化,实践教学模式,教学模式构建,工科人才培养,培养需求,综合实践能力,建构主义学习理论,模式建设,建设方案,生产实际,工业文化,实践教学平台,网络课程平台,虚拟仿真平台,教学支撑,支撑体系,线上线下结合,校外,外协,育人环境,工程素养
AB值：
0.353186
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