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"管育并重"模式在中职班主任德育教育工作中的运用及其有效性
文献摘要：
伴随着教育改革的不断深化,中职教育的人才培养目标也从以往的理论知识培养转变为学生专业知识和技能的全面掌握,同时也更加注重学生学习理念和良好学习习惯的养成.在教育改革的背景下,中职班主任的德育教育工作成为社会大众关注的热点,如何提升中职班主任德育教育质量,促进中职学生道德素养的提升,成为当前需要解决的一个重要问题.本文针对"管育并重"模式在中职班主任德育教育中的有效性进行分析和研究.
文献关键词：
"管育并重";中职班主任;德育教育;有效性
中图分类号：
作者姓名：
安雨晴
作者机构：
郑州工业技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]安雨晴-."管育并重"模式在中职班主任德育教育工作中的运用及其有效性)[J].职业,2022(16):82-84
A类：
B类：
管育并重,中职班主任,班主任德育,德育教育,中职教育,人才培养目标,培养转变,知识和技能,重学,学习理念,良好学习习惯,社会大众,大众关注,中职学生,道德素养,分析和研究
AB值：
0.240737
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