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"三教"改革背景下实训课教学效果提升探索
文献摘要：
"三教"改革涉及教学能力、教材内容、教学方法改革.实训课需结合校企实际,强化动手能力,调动学生积极性,使维保技能达到娴熟程度,以提升学生就业能力与信心.由于部分实训设备单价高、购置台数少、设备集成度高、空间有限、多种操作共用一个工位,造成实训课人多机少的局面,如果不精心组织与谋划就难以开展高效实训.基于长期教学实践,教学团队探索出做好实训前导、使用虚拟操作平台等途径,可有效提升少工位条件下实训课教学效果.
文献关键词：
"三教"改革;少工位;实训课;提升教学效果
中图分类号：
作者姓名：
赵光明
作者机构：
昆明铁道职业技术学院 信息与通信工程学院,云南 昆明 650214
文献出处：
引用格式：
[1]赵光明-."三教"改革背景下实训课教学效果提升探索)[J].教育教学论坛,2022(25):73-76
A类：
少工位
B类：
三教,改革背景,实训课,效果提升,教学能力,教材内容,教学方法改革,合校,动手能力,学生积极性,维保,娴熟,学生就业,就业能力,实训设备,单价,价高,购置,台数,设备集成,集成度高,共用,精心组织,教学团队,前导,虚拟操作,操作平台,提升教学效果
AB值：
0.43978
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