典型文献
高职院校服装设计专业知识可视化教学提升路径
文献摘要：
高职院校尝试通过多样化的教学手段,满足服装设计专业的学习需求.在智慧教育领域下,知识可视化教学对高校服装设计专业教学提出了科学合理的知识结构,增强了知识认知弹性,支撑学生思维跳跃一系列功用.文章以智慧教育为背景,对高校服装设计专业知识可视化教学进行讨论,明确了高校教师对知识可视化工具缺乏了解,部分知识可视化工具使用难度大以及缺少系统教学资源等问题.并基于此提出相关解决方案和建议,同时对知识可视化工具在教育教学中的进一步应用提出新的展望.
文献关键词：
知识可视化工具;知识结构;认知弹性;知识库
中图分类号：
作者姓名：
王璐
作者机构：
陕西工业职业技术学院图书馆,陕西咸阳 712000
文献出处：
引用格式：
[1]王璐-.高职院校服装设计专业知识可视化教学提升路径)[J].西部皮革,2022(14):83-85
A类：
B类：
校服,服装设计专业,可视化教学,教学提升,教学手段,学习需求,智慧教育,专业教学,知识结构,知识认知,认知弹性,学生思维,跳跃,功用,高校教师,知识可视化工具,知识库
AB值：
0.205392
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