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医学院校本科生对介入放射学认知的调查研究
文献摘要：
目的 调查医学院校本科生对介入放射学的认知情况,探讨学生愿意接受的提高介入放射学认知的有效方法.方法 于2021年11月2日至12日,对中国医科大学在校本科生采取自愿参加原则进行线上问卷调查,了解学生对介入放射学认知情况.结果 共440名本科生参与调查.259名(58.86％)学生表示知道介入放射学这一学科,其中217名(49.31％)学生认为介入放射学在临床诊断和治疗方面均发挥着重要作用.数据分析显示,高年级、医学影像学专业、亲友中有医护人员、既往课程中有介入放射学内容和接受过有关介入治疗讲座或培训的学生对介入放射学的认知度高.学习方式上,55.68％的学生选择愿意通过选修课或必修课的形式学习介入放射学,341名(77.5％)学生希望到医院实习了解介入放射学.122名(27.73％)学生表示未来可能将介入作为职业选择.结论 目前医学院校本科生对介入放射学认知度仍不高.以选修课或必修课的形式开设介入课程,并增加临床实习可能是提高学生对介入放射学认知的有效方法.
文献关键词：
医学院校;本科生;介入放射学;认知度
中图分类号：
作者姓名：
王诗雯;姚鹏;郭雅文;刘兆玉;畅智慧
作者机构：
110004 沈阳 中国医科大学107期临床医学专业三班;中国医科大学附属盛京医院放射科
文献出处：
引用格式：
[1]王诗雯;姚鹏;郭雅文;刘兆玉;畅智慧-.医学院校本科生对介入放射学认知的调查研究)[J].介入放射学杂志,2022(11):1107-1110
A类：
B类：
医学院校,介入放射学,认知情况,中国医科大学,在校本科生,取自,线上问卷调查,了解学生,诊断和治疗,高年级,医学影像学专业,亲友,医护人员,受过,介入治疗,讲座,认知度,学习方式,选修课,必修课,望到,医院实习,未来可能,职业选择,临床实习
AB值：
0.179898
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