典型文献
应用PBL教学法实例讲解如何发现引物污染
文献摘要：
目的 验证以问题为基础(PBL)教学法在提高学生处理聚合酶链反应(PCR)污染能力方面的作用.方法 以PCR假阳性为实例,采用PBL教学法引导学员合理设立空白对照,通过重复试验探究污染来源.结果 学员在思维引导帮助下逐步发现PCR污染来源于引物污染,并对试验方法及理论有了清晰的认识.结论 以实例讲解为基础的PBL教学法可有效提高学生认识和处理PCR污染的能力.
文献关键词：
以问题为基础教学法;实例讲解;定量聚合酶链反应;引物污染;空白对照;假阳性
中图分类号：
作者姓名：
王成;赵刚;孔亚林;蒲猛;戴竞耀;刘承利
作者机构：
空军特色医学中心肝胆外科,北京 100142;空军特色医学中心外科学教研室,北京 100142
文献出处：
引用格式：
[1]王成;赵刚;孔亚林;蒲猛;戴竞耀;刘承利-.应用PBL教学法实例讲解如何发现引物污染)[J].检验医学与临床,2022(13):1861-1862,1872
A类：
引物污染
B类：
PBL,实例讲解,学生处,假阳性,学员,空白对照,复试,试验探究,污染来源,思维引导,以问题为基础教学法,定量聚合酶链反应
AB值：
0.198479
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
