典型文献
趣味性健康教育对住院冠心病患者疾病认知水平及自我管理能力的影响
文献摘要：
目的:探讨趣味性健康教育对住院冠心病患者疾病认知水平及自我管理能力的影响.方法:将2019年1月1日～12月1日收治的38例住院冠心病患者作为对照组,实施常规健康教育;将2020年1月1日～12月1日收治的42例住院冠心病患者作为干预组,在对照组基础上实施趣味性健康教育.随访6个月,比较两组冠心病疾病认知水平、自我管理能力及生活质量[采用西雅图心绞痛问卷(SAQ)].结果:随访6个月,两组冠心病疾病认知水平、自我管理能力及SAQ评分均优于教育前(P<0.05,P<0.01),且干预组优于对照组(P<0.05).结论:趣味性健康教育有助于提高住院冠心病患者疾病认知水平,促进其提高自我管理能力,从而改善生活质量.
文献关键词：
冠心病;趣味性健康教育;疾病认知;自我管理;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
李丽;邵丽华;周倩;陈娴
作者机构：
常州市中医医院 江苏常州213003
文献出处：
引用格式：
[1]李丽;邵丽华;周倩;陈娴-.趣味性健康教育对住院冠心病患者疾病认知水平及自我管理能力的影响)[J].齐鲁护理杂志,2022(21):20-23
A类：
趣味性健康教育
B类：
冠心病患者,疾病认知水平,自我管理能力,常规健康教育,西雅图心绞痛问卷,SAQ,改善生活质量
AB值：
0.075633
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
