典型文献
强化-维持健康教育对冠心病患者疾病相关知识水平的改善评价
文献摘要：
目的 评价强化-维持健康教育对冠心病患者疾病相关知识水平的改善效果.方法 以2020年9月-2022年2月来院就诊的122例冠心病患者为例,随机分组,对照组患者行常规健康宣教,研究组给予强化-维持健康教育,对比分析不同宣教方式对冠心病患者疾病相关知识水平的改善效果,对比两组患者的房颤指标改善情况以及左心室舒张功能改善情况.结果 干预后,研究组冠心病相关知识水平掌握度高于对照组,组间差异显著(P<0.05).干预后,研究组CSMS评分较对照组高,组间差异显著(P<0.05).研究组MACE发生率较对照组低,组间差异显著(P<0.05);两组护理前发作频率、发作持续时间、发作时ST段压低程度等无确切差异,P>0.05.护理后,研究组各房颤指标均低于护理前,且低于对照组,P<0.05;两组护理前各项左心室舒张功能指标无较大区别,P>0.05.护理后,研究组舒张末期左心室后壁厚度低于对照组,舒张早期最大峰值速度高于对照组,舒张晚期最大峰值速度低于对照组,P<0.05.结论 强化-维持健康教育可提高冠心病患者疾病相关知识水平及自我管理能力,减少心血管不良事件发生.
文献关键词：
强化-维持健康教育;冠心病;知识水平
中图分类号：
作者姓名：
夏盈莹
作者机构：
甘肃省白银市第一人民医院,甘肃白银 730900
文献出处：
引用格式：
[1]夏盈莹-.强化-维持健康教育对冠心病患者疾病相关知识水平的改善评价)[J].首都食品与医药,2022(24):123-125
A类：
B类：
冠心病患者,疾病相关知识,相关知识水平,改善评价,健康宣教,房颤,指标改善,左心室舒张功能,功能改善,掌握度,CSMS,MACE,发作频率,发作持续时间,ST,压低,后壁,壁厚,峰值速度,高冠,自我管理能力,心血管不良事件
AB值：
0.20122
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
