典型文献
英格兰继续教育的历史轨迹、现实推进与转型策略
文献摘要：
随着英国脱欧及新冠疫情的影响,英国的经济发展和劳动力市场发生了许多变化,英国政府更加关注继续教育体系的改革.由于英格兰与苏格兰、威尔士和北爱尔兰作为英国政府的不同地区性政府,依旧采用分权式的治理模式,为提升英国继续教育在国际中的竞争力,英国继续教育从国家主导的教育制度,逐渐转型为一个具有协作型的地方教育体系,继续教育也进入转型发展的关键时期.英国政府通过加强制度整合,创新治理模式,发布地区性的技能战略等方式,应对国际形势变化给职业与继续教育发展带来的挑战.
文献关键词：
英格兰;继续教育;职业教育;转型发展
中图分类号：
作者姓名：
周京峂;苑大勇
作者机构：
北京教育科学研究院 北京,100036;北京外国语大学国际教育学院 北京,100089
文献出处：
引用格式：
[1]周京峂;苑大勇-.英格兰继续教育的历史轨迹、现实推进与转型策略)[J].职业技术教育,2022(34):74-79
A类：
英国继续教育
B类：
英格兰,历史轨迹,转型策略,英国脱欧,劳动力市场,英国政府,继续教育体系,苏格兰,威尔士,北爱尔兰,地区性,分权,国家主导,教育制度,地方教育,制度整合,创新治理模式,国际形势,继续教育发展
AB值：
0.335699
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