典型文献
新时代高职院校专业技能训练教学改革研究
文献摘要：
职业院校毕业生技能不足是人才供需矛盾重要原因之一.专业技能训练是提高学生专业技能的唯一途径,专业技能训练教学成为高职院校教学改革中的盲点,导致高职院校学生整体技能水平偏低.通过分析知识和技能的关系,依据技能获得的特征、德雷福斯技能获得模型和技能训练有效性影响因素,提出高职院校专业技能训练教学改革四大举措:重构知识学习与技能训练的教学比重;建设完备的技能训练案例素材库;及时给予评价与纠正;积极营造技能训练教学的有利因素.
文献关键词：
专业技能训练;技能获得;教学改革;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
黄承明
作者机构：
湖南财经工业职业技术学院电子信息系,衡阳,421001
文献出处：
引用格式：
[1]黄承明-.新时代高职院校专业技能训练教学改革研究)[J].职业技术教育,2022(17):53-56
A类：
B类：
新时代高职院校,专业技能训练,训练教学,教学改革研究,职业院校,人才供需,供需矛盾,一途,高职院校教学,盲点,高职院校学生,体技能,技能水平,知识和技能,技能获得,德雷福斯,大举,知识学习,案例素材,素材库,有利因素
AB值：
0.282037
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