典型文献
国际视野下职业教育法律体系建设探析——基于对德国、英国、美国的比较
文献摘要：
从法律体系建设的角度,选择德国、英国、美国等三个国家作为样本,对其职业教育法律体系建设历程分析发现,三个国家职业教育法律体系建设与其职业教育现代化进程是紧密联系在一起的,职教法的修订与完善在每个国家职业教育的改革发展进程中都发挥着非常重要的作用.三个国家的职业教育法律体系建设历程存在显著差异,但也呈现共同的特征和趋势:职业教育法律体系深受文化传统和民族特征的影响,并体现国家职业教育改革发展的核心理念;建设以职业教育法为主体,以劳动、人力资源、学徒制、技能开发等方面法律相互配合的综合性法律体系是职业教育立法的重要趋势;在核心内容上,职业教育法律的内容框架体现出职业教育作为一种类型教育的独特性.
文献关键词：
职业教育;法律体系;德国;英国;美国
中图分类号：
作者姓名：
李玉静;王斯迪
作者机构：
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院 长春,130052;吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]李玉静;王斯迪-.国际视野下职业教育法律体系建设探析——基于对德国、英国、美国的比较)[J].职业技术教育,2022(15):29-36
A类：
B类：
国际视野,职业教育法,教育法律,法律体系,建设探析,其职,建设历程,职业教育现代化,教育现代化进程,职教法,文化传统,民族特征,国家职业教育改革,教育改革发展,核心理念,学徒制,能开,相互配合,教育立法,重要趋势,内容框架,出职,类型教育
AB值：
0.250216
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