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结构化教育策略提高护士疼痛管理能力的效果观察
文献摘要：
目的:探讨结构化教育在护士疼痛管理能力培训中的应用效果.方法:选取佛山市第一人民医院以跨科收治疼痛专科病人的内外科106名护士为研究对象,实施结构化教育.通过评估临床护士的学习与培训需求,制定出有针对性的培训教育内容,开展有计划的护士疼痛管理能力培训.比较干预实施前后护士的疼痛管理知识水平、疼痛管理能力及病人疼痛程度.结果:干预后护士疼痛认知情况调查问卷各维度得分与干预前比较提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后护士疼痛管理能力与干预前比较提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后病人疼痛改善程度较干预前提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:结构化教育可有效提高护士的疼痛管理水平,降低病人的疼痛程度,从而提高专科护理服务质量.
文献关键词：
结构化教育;疼痛管理;护士培训;疼痛程度;护理管理
中图分类号：
作者姓名：
江剑鸣;蒋向玲;李晓宏;黄翔;汤达承;陈盼;曾玉环;邓翠芬
作者机构：
佛山市第一人民医院,广东 528000
文献出处：
引用格式：
[1]江剑鸣;蒋向玲;李晓宏;黄翔;汤达承;陈盼;曾玉环;邓翠芬-.结构化教育策略提高护士疼痛管理能力的效果观察)[J].循证护理,2022(17):2388-2390
A类：
B类：
结构化教育,教育策略,疼痛管理,效果观察,能力培训,佛山市,内外科,名护,临床护士,培训需求,培训教育,教育内容,管理知识,知识水平,疼痛程度,疼痛认知,认知情况,情况调查,疼痛改善,高专,专科护理,护理服务质量,护士培训,护理管理
AB值：
0.296667
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