典型文献
隔代教养对儿童自立行为的影响:家庭社会经济地位的调节作用
文献摘要：
目的:考察隔代教养对儿童自立行为的影响,以及家庭社会经济地位的调节作用.方法:采用3-6岁儿童自立行为问卷和6-12岁儿童自立行为问卷分别对24366名3-6岁幼儿及22424名6-12岁儿童进行调查.结果:(1)隔代教养对3-6岁幼儿整体自立行为和自立行为各维度均具有显著的负向预测作用,并且家庭社会经济地位越高这种负向预测作用越强;(2)隔代教养对6-12岁儿童整体自立行为和自立行为各维度均具有显著的负向预测作用,但家庭社会经济地位的调节作用不显著.结论:隔代教养对3-6岁幼儿和6-12岁儿童整体自立行为和自立行为各维度有显著的负向预测作用,对于高社会经济地位家庭的3-6岁幼儿,隔代教养的不利影响更严重.
文献关键词：
隔代教养;自立;儿童;家庭社会经济地位
中图分类号：
作者姓名：
凌辉;黄靓昕;冯洪;汪植英;张建人
作者机构：
湖南师范大学,认知与人类行为湖南省重点实验室,长沙410082;湖南省心理健康教育研究基地,长沙410081;湖南文津教育研究院,长沙410013
文献出处：
引用格式：
[1]凌辉;黄靓昕;冯洪;汪植英;张建人-.隔代教养对儿童自立行为的影响:家庭社会经济地位的调节作用)[J].中国临床心理学杂志,2022(04):847-851
A类：
B类：
隔代教养,自立,立行,家庭社会经济地位,预测作用
AB值：
0.067835
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
