典型文献
父母行为控制、心理控制与高中生消极社会适应的关系:人际自立和校园排斥的序列中介作用
文献摘要：
基于自我决定理论和人与环境互动理论,研究考察了父母行为控制、心理控制与高中生消极社会适应的关系,以及人际自立与校园排斥的中介效应.采用父母控制问卷、青少年人际自立量表、青少年校园排斥问卷、消极社会适应问卷对辽宁省3所中学的1209名高中生进行施测.结果发现:(1)父母行为控制对高中生消极社会适应无明显预测作用,心理控制对消极社会适应具有正向预测作用;(2)人际自立和校园排斥在父母控制与消极社会适应之间发挥中介作用.具体而言,父母行为控制只能通过人际自立的单独作用以及人际自立与校园排斥的序列中介作用预测高中生消极社会适应;父母心理控制既能直接预测消极社会适应,还能分别通过人际自立和校园排斥的单独作用,以及人际自立与校园排斥的序列中介作用预测高中生消极社会适应.研究最终梳理出一条"父母教养→人格发展→人际反馈→适应结果"的理论作用机制.
文献关键词：
父母行为控制;父母心理控制;人际自立;校园排斥;消极社会适应
中图分类号：
作者姓名：
张野;王凯;刘祖志;申婷
作者机构：
沈阳师范大学教育科学学院,沈阳 110034;大连医科大学中山学院,大连 116085
文献出处：
引用格式：
[1]张野;王凯;刘祖志;申婷-.父母行为控制、心理控制与高中生消极社会适应的关系:人际自立和校园排斥的序列中介作用)[J].心理发展与教育,2022(04):495-504
A类：
消极社会适应,人际自立,人际反馈
B类：
父母行为控制,高中生,生消,校园排斥,自我决定理论,人与环境,互动理论,父母控制,少年人,施测,预测作用,测高,父母心理控制,直接预测,父母教养,人格发展
AB值：
0.1155
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