典型文献
大学生选课动机及在线学习行为机制研究
文献摘要：
本研究以交互理论为视角,深入分析大学生选课动机及其影响因素,进一步探讨影响大学生选课行为的微观机制.研究发现,大学生选课动机受个人、课程、教师和他人等多个因素的影响.教学主体之间互动少、交互距离远的课程体现出更高的"性价比",更易得到大学生的青睐.因此,需要进行积极正向引导,帮助大学生端正态度,明确选课动机,激发大学生在线学习的内生动力.
文献关键词：
在线学习;选课动机;学习行为;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
郑佳然;张煜
作者机构：
北京理工大学人文与社会科学学院,北京102488
文献出处：
引用格式：
[1]郑佳然;张煜-.大学生选课动机及在线学习行为机制研究)[J].中国青年社会科学,2022(05):96-105
A类：
选课行为
B类：
选课动机,在线学习行为,行为机制,交互理论,微观机制,教学主体,距离远,性价比,易得,正向引导,生端,端正态度,大学生在线学习
AB值：
0.301517
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