典型文献
中国情境下创新人才培养政策的文献计量分析
文献摘要：
在国际技术掣肘加剧和国内创新人才供需失衡的现实背景下,优化创新人才培养政策成为实现经济高质量发展的基础.基于中国情境,运用文献计量分析法梳理了中国1996-2019年创新人才培养政策的现状、问题并提出政策方向.研究发现:我国创新人才培养的支持政策力度逐年加大,并经历了"统包统揽-高度集中-主导"三个阶段的政策演变,呈现出线性沉降、区域分化、融合推进、初形集成的形式特征,以及集中于创新价值链中后端、多元不饱和、统分联动却高度自由裁量、开放的形式化的内容特征,在前瞻性、协同性、引导性、规范性、功能性等方面存在不足,导致培养对象的识别不准与结构失衡、政策工具效率损失、组织保障逆向失配及考评结果二维异化等问题.对此,未来政策的优化,需转变重术轻学的观念,加大对基础研究的支持和供给型政策的供应,并辅之以规范和约束;强化知识产权保护,提供保护性或兜底性需求型政策;推动政府职能由主导向引导转变.本文补充了现有相关研究对全局定量分析、中国情境考察的不足.
文献关键词：
创新人才培养政策;中国情境;政策文献计量分析;经济高质量发展;Citespace
中图分类号：
作者姓名：
代欣玲;彭小兵;王京雷
作者机构：
重庆大学公共管理学院,重庆 400030
文献出处：
引用格式：
[1]代欣玲;彭小兵;王京雷-.中国情境下创新人才培养政策的文献计量分析)[J].科研管理,2022(03):27-36
A类：
创新人才培养政策
B类：
中国情境,掣肘,国内创新,人才供需,供需失衡,现实背景,优化创新,文献计量分析法,支持政策,政策力度,统包,统揽,高度集中,政策演变,出线,区域分化,形式特征,创新价值链,后端,不饱和,自由裁量,形式化,内容特征,协同性,引导性,培养对象,结构失衡,政策工具,效率损失,组织保障,失配,考评结果,变重,供给型,和约,知识产权保护,兜底,性需求,需求型,政府职能,政策文献计量分析,Citespace
AB值：
0.374843
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