典型文献
基于国际中文教学的汉英视觉动词词化模式分析
文献摘要：
基于Rogers感官动词分类,结合词典释义,对汉英视觉动词进行语义成分及词化模式对比分析.研究发现:汉英视觉动词的核心语义范畴具有较高的对应性,汉语视觉动词具有明显的双音节化趋势,语义内容相对透明;英语视觉动词以单音节为主,语义内容较为晦暗.最后,进一步将研究成果与对外汉语教学建立联系,尝试对汉语视觉动词教学提出了若干建议.
文献关键词：
视觉动词;语义对比;词化模式;国际中文教学
中图分类号：
作者姓名：
朱方正
作者机构：
安徽大学文学院 安徽·合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]朱方正-.基于国际中文教学的汉英视觉动词词化模式分析)[J].宿州教育学院学报,2022(05):116-120
A类：
B类：
国际中文教学,汉英,词化模式,模式分析,Rogers,词典释义,模式对比,心语,语义范畴,对应性,汉语视觉动词,双音,语义内容,单音节,晦暗,对外汉语教学,建立联系,词教,语义对比
AB值：
0.311623
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