典型文献
青少年英雄榜样教育的三重审视
文献摘要：
价值、境遇与路径是全面审视青少年英雄榜样教育的三个维度.从价值视角审视,英雄榜样教育有益于促进青少年自我认同、激发精神力量、启迪生命意义.从境遇视角审视,英雄榜样选树的偏差、宣传教育的不足、偶像文化的冲击以及多元社会思潮的侵袭,弱化了英雄榜样教育的作用.从优化视角审视,需在英雄榜样的选树、宣传教育方式的改进、教育者身体力行的示范、寻找英雄榜样与偶像的共生点以及主旋律的弘扬上用力.
文献关键词：
青少年;价值引领;榜样选树;典型教育
中图分类号：
作者姓名：
梅萍;吴佳珍
作者机构：
华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]梅萍;吴佳珍-.青少年英雄榜样教育的三重审视)[J].山西高等学校社会科学学报,2022(04):7-12
A类：
榜样选树
B类：
英雄榜,榜样教育,重审,境遇,价值视角,有益于,自我认同,精神力量,生命意义,宣传教育,偶像文化,多元社会思潮,从优,教育方式,教育者,身体力行,生点,主旋律,典型教育
AB值：
0.257172
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